domingo, 19 de julio de 2009

Congreso ESAAC 2009

Os dejo aquí la carta del presidente de ESAAC donde nos anima a apuntarnos al Congreso del 2009, será en Zaragoza y os aseguro que merecerá la pena.

Estimados Amigos:

Se acercan las fechas de nuestro segundo congreso nacional. Os animamos a realizar vuestras inscripciones antes de finalizar este mes, ya que en septiembre será más difícil ajustar la organización si se reciben muchas inscripciones. Recordad que el aforo es limitado.
HEMOS TENIDO QUE AMPLIAR EL ESPACIO DE COMUNICACIONES. Hemos recibido más de 30 comunicaciones confirmadas, de grupos de investigación y centros de la máxima relevancia. Tenemos confirmados ponentes de ámbito internacional (podéis consultar las referencias en el área de contenidos de la web del congreso, os pongo el enlace más abajo). Hay confirmados 9 talleres muy interesantes. También tenemos confirmada la presencia de la presidenta de ISAAC,... y muchas más cosas que os van a agradar.
Recordad también que celebraremos nuestra asamblea anual, con un tema central "la creación del Chapter español de ISAAC", de forma que consolidemos nuestra relación de cara al congreso mundial de 2010 en Barcelona.

Esperamos veros a todos/as en Zaragoza

Mariano LLoria
Presidente

http://esaac2009.tecnodiscap.com/index.php/menu-contenidos.html
Se contará con tres ponencias centrales, a cargo de ponentes de gran calado internacional, que expondrán temas de gran interés común tanto de comunicación aumentativa, de tecnología y de la integración de ambas para dar un mejor soporte al usuario.
Primera Ponencia: Tecnologías de apoyo a la Comunicación Aumentativa
Ponencia a cargo del Dr. Paul Lukowics, profesor en la Universidad de Passau en Alemania y director de Embedded Systems Labs de la misma universidad. El Dr Lukowics es un especialista en la investigación y desarrollo de tecnología punta aplicada a la adaptación de sistemas inteligentes integrada de manera óptima en el entorno. Esto incluye sistemas informáticos portables, sensores y redes de sensores, reconocimiento de actividad y situación y una gran variedad de aplicaciones informáticas. En el área de aplicación, sus investigaciones tienen una gran aplicación en sistemas relacionados con la salud y el bienestar.
Segunda Ponencia: La enseñanza de la lecto-escritura para usuarios de SAAC
Ponencia a cargo de la Dra. Janice Light, de la Universidad de Pennsylvania. Actualmente trabaja en temas relacionados con el aprendizaje de la lecto-escritura en personas usuarias de Comunicación Aumentativa. Acaba de publicar un currículo adaptado para trabajar este aspecto, y lleva investigando en este campo desde hace diez años. El tema del aprendizaje de la lecto-escritura es un tema prioritario para las personas usuarias de Comunicación Aumentativa, ya que son una población en riesgo, para la que el aprendizaje del lenguaje escrito puede suponer en muchos casos acceso a la vida laboral, más oportunidades de comunicación y en definitiva una vida más normalizada. El Ministerio de Educación así lo ha demostrado premiando una iniciativa innovadora en este sentido en nuestra comunidad en la convocatoria nacional del 2007, a un grupo de profesores del CEE Ángel Rivière.
Tercera Ponencia: Pon la tecnología al servicio de las personas
Ponencia a cargo de Gunnar Fagerberg, miembro de The Swedish Institute of Assistive Technology (SIAT): centro de investigación nacional sueco sobre tecnología asistencial y accesibilidad para personas con discapacidad. Gunnar Fagerberg fue presidente de ISAAC (International Society for Augmentative and Alternative Communication) y de la AAATE (Association for the Advancement of Assistive Technology in Europe) Su amplia experiencia y larga trayectoria como Agente científico principal de la unidad para Ancianos y Personas con Discapacidad dentro del departamento de la Comisión Europea de Information Society, hacen de él la persona idónea para transmitir los conocimientos sobre cómo integrar dentro de un mismo marco la tecnología, los usuarios, las administraciones públicas y las empresas que ofertan los servicios tecnológicos
Se proponen los siguientes talleres:
Elaboración de cuentos en Powerpoint
Utilización de pictogramas y herramientas en ARASAAC
Taller de bibliotecas: criterios para adaptar cuentos
Taller sobre Speaking Dinamically Pro
Taller sobre elaboración de ayudas visuales (agendas, anticipadores
Taller sobre creación de ayudas de acceso (juguetes y dispositivos de control de entorno)·
Recursos gratuitos en la red: páginas interesantes, cómo descargar juegos online
The Grid II: BJ Comunicaciones
Ablenet: Adam Smit Uso de comunicadores sencillos

jueves, 16 de julio de 2009

OBJETIVO: La Real Academia de la Lengua Española

Se me ocurrió que tanta noticia usando el autismo como insulto, como desprecio, no podía ser. Algunas madres hace tiempo que estamos haciendo campaña por la visión positiva del autismo, por olvidarnos de los mitos y de una vez informar verazmente de lo que es el autismo.
Por todo esto llevo tiempo pensando en que no se puede consentir que la RAE Real Academia Española, por la que se rigen la mayoría de diccionarios de castellano, siga definiendo al autismo de una manera obsoleta, erronea y fuera de lugar. Así que hice una reflexión en el grupo "Contra los mitos del autismo de Facebook" y el otro día releyendo, pensé que era el momento de actuar, así que escribí la carta, la mandé a la RAE y lo publiqué en el grupo. Rápidamente Anabel cogió el testigo y ha hecho una gran labor de difusión. Aquí os dejo toda la información:


Objetivo: La Real Academia de la Lengua.
Del grupo de facebook "contra los mitos del autismo"

La definición de autismo que aparece en el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española habla de la "incapacidad congénita de establecer contacto verbal y afectivo con las personas" o del repliegue patológico de de la persona sobre sí misma", además de "síntoma esquizofrénico". En fin, ya va siendo hora de que lo modifiquen y se ajusten a la realidad del autismo.

Por eso, el Grupo “Contra los mitos del autismo”, por iniciativa de Inma Cardona (miembro de ASPAU), ha redactado la siguiente carta, que podéis copiar y enviar a las direcciones de mail de la RAE que vienen al final de este mensaje. Entre todos tenemos que lograrlo:

Estimados amigos: El significado que da la RAE al término autismo debe ser actualizado. Tanto la Organización Mundial de la Salud como otros estamentos altamente reconocidos así lo hicieron hace algunos años. La RAE le da como significado: Repliegue patológico de la personalidad sobre sí misma. Síndrome infantil caracterizado por la incapacidad congénita de establecer contacto verbal y afectivo con las personas y por la necesidad de mantener absolutamente estable su entorno. En psiquiatría, síntoma esquizofrénico que consiste en referir a la propia persona todo cuanto acontece a su alrededor.

Como madre de un niño con autismo, me gustaría mostrar mi total desacuerdo con semejante definición. El autismo es un trastorno neurológico con el que se nace. Las personas con autismo sienten y saben demostrarlo. Deberían conocer su realidad, sus sonrisas de felicidad, sus ganas de aprender, su satisfacción cuando han logrado algo nuevo, cómo intentan por todos los medios comunicarse y los esfuerzos que realizan para comprender las reglas sociales.

Les ruego, por ello, que revisen el término y actualicen su significado. Es muy importante que una institución como la Real Academia de la Lengua modifique este significado para mejorar y así no poteciar conceptos erróneos sobre el autismo que tanto daño hacen a las personas con autismo y a sus familias.

Agradezco su atención y si puedo servir de ayuda a la hora de aportar información, no duden en comunicármelo.

Hay que entrar en la página web, y aquí están las direcciones donde podemos enviar nuestro mail: REAL ACADEMIA ESPAÑOLA Felipe IV, 428014 Madrid Teléfono: (34) 91 420 14 78 Fax: (34) 91 420 00 79 Directorio departamental• Gerencia: gerencia@rae.es • Gabinete de Dirección: direccion@rae.es • Secretaría: secretaria@rae.es • Biblioteca: biblioteca@rae.es • Servicio de reprografía: reprografia@rae.es • Departamento de Informática: informatica@rae.es • Departamento de Lingüística Computacional: dlc@rae.es • Departamento de Banco de Datos: dbd@rae.es • Departamento de Lexicografía: Diccionario de la lengua española: drae@rae.es Diccionario del estudiante: derae@rae.es Diccionario panhispánico de dudas: dpd@rae.es Diccionario histórico: dh@rae.es • Asociación de Academias de la lengua Española: academias@rae.es • Fundación pro Real Academia Española: prorae@rae.es • Casa Museo Lope de Vega: cmlopedevega@rae.es

jueves, 9 de julio de 2009


Ya se está organizando la III Marcha por la Visibilidad de la Diversidad Funcional. De nuevo el lema será "DERECHOS HUMANOS, YA!"
Os animo a que reservéis ese fin de semana para acudir a Madrid y participar en la Marcha, cuantos más seamos, más visibles seremos!!

Día 12 de Septiembre, Madrid.
III Marcha por la Visibilidad de las Personas con Diversidad Funcional